转眼已经到了八月下旬，暑假已然接近尾声，老师们已经返回幼儿园，开始了新学期的准备工作。我们对小朋友的入园和返园充满期待，经过一个假期，小朋友们都有哪些变化呢？
为了帮助小朋友们开心的进入幼儿园的生活，迈上成长的新阶梯，我们提供以下小锦囊：
新生篇
【资料图】
# 在情绪和心理上帮助孩子
对于即将踏入幼儿园小班的小朋友，有些小朋友第一次与家人分离，从而感到焦虑不安，不愿与家人分开，是比较典型与正常的心理与行为表现。
家长可以通过一些亲子活动，在情绪和心理上帮助孩子，从而让孩子顺利度过这一段时期。亲子阅读，儿歌熏陶，亲子游戏等是比较好的方式方法。
亲子阅读：
当孩子不愿和妈妈分离时，我们推荐父母给孩子阅读《魔法亲亲》这本书，这本书讲的是：小浣熊不愿意去学校，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他描述了学校的美好，并在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤单的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会感到孤独和害怕了。那天小浣熊去上学，也在妈妈的掌心印下了一个吻，这样每当妈妈想他的时候，也可以感受到这魔法亲吻。
我们希望通过共读这本故事书，家长能够接纳孩子的情绪，给与孩子更多积极的心理暗示，并帮助孩子找到解决问题的办法。
当小朋友进入到新的环境感到害怕时，我们推荐父母给孩子阅读《一口袋的吻》这本故事书。这本书主要讲述了：小鼹鼠面对新的环境感到担心和害怕，鼹鼠妈妈通过给他口袋里装十几个吻，当他感到害怕时就可以拿出来一个，想象着妈妈就在身边，从而就不再害怕了。小鼹鼠从妈妈的吻里获得了勇气和信心，客服了许多困难，并交到了新的朋友。
我们希望通过共读这本故事，家长能够得到启发。比如，上学时给小朋友带上熟悉的东西，以缓解小朋友害怕的情绪；鼓励孩子在学校建立友谊，当孩子在新环境中获得友情和关怀时，很快可以融入校园生活。
还有一本故事书叫做《小阿力的大学校》，这本书里主要讲述了：小阿力得知自己要上学后产生的一系列的心理变化，但他通过救助一只麻雀而改变了想法，最后他在学校里交到了新朋友也适应的很愉快。
我们希望通过亲子共读这个故事，让孩子试着去理解每个人都要去接触新的环境，在陌生的环境去适应、去成长。在这个过程中，我们成人会给与他们温暖、鼓励，让他们拥有勇敢的力量，在人生道路上不断的去成长！
儿歌熏陶：
除了阅读，我们还推荐两首儿歌给小朋友：“我上幼儿园”和“爱上幼儿园”。
家长可以在家播放给小朋友听，通过儿歌熏陶的方式帮助孩子建立积极的入学期待。
亲子游戏：
亲子游戏不仅可以促进孩子与父母的情感交流，也可以调节孩子的情绪，促进孩子社会关系的发展。因此，我们建议父母多跟孩子进行亲子游戏。
父母可以通过跟孩子玩角色扮演的游戏，让小朋友提前感受到学校里的生活。比如，家庭成员扮演学校里不同的角色，让孩子对家庭和学校里的不同角色建立初步链接。从而在心理上做好铺垫，让孩子更好的融入幼儿园的生活。
# 与小朋友一起准备上学的物品
新学期需要家长提前给小朋友们准备好个人物品，主要包括：带背带的水壶，防水脏衣袋，防滑拖鞋，当季的衣服、汗巾若干，清洗晾晒好的被褥、枕头、书包等。
家长可以和小朋友一起去选购一到两项自己喜欢的上学用品，比如小朋友喜欢的水壶，拖鞋，汗巾等。回到家可以跟小朋友一起为上学的物品制作姓名签。
这些亲子协作既给予了小朋友一定的选择权，又可以让小朋友体会到完成一件事情带来的成就感。
# 培养小朋友的生活习惯
帮助小朋友调整作息，养成早睡早起的习惯，以避免孩子因为睡眠不足、不愿起床而闹情绪。按照幼儿园的作息时间表，每天中午幼儿园都会安排小朋友们午休，良好的午休能够保证幼儿下午活动的效率，充足的睡眠也有利于小朋友的健康成长。
请家长帮助孩子养成午休的习惯，幼儿园一般会在12:30至14：30时间段午休，建议您在该时间段安排孩子的午休，这样会减少孩子对幼儿园的不适应感。
帮助孩子养成良好的进餐习惯和卫生习惯，比如坐在餐桌旁吃饭。手脏了及时清洗，餐前便后洗手，餐后漱口擦嘴等。良好的习惯能帮助小朋友更快的适应集体生活中的规则，提升他们的自信心。
小朋友在园期间，教师每天会组织不少于2小时的户外活动，因此请家长朋友们在假期期间带着小朋友适当做一些运动，帮助孩子养成体育锻炼的习惯。
# 培养小朋友的自我服务能力
在日常生活中，鼓励小朋友表达自己的需求和感受，比如：我还想要…、我想去洗手间、我需要老师帮助、我有点不舒服、我喜欢…之类的。培养小朋友自己的事情自己做，自己独立吃饭，自己喝水，自己上洗手间，学会脱鞋袜等。
如此，当小朋友进入集体生活时，既能够比较好的自我服务，也能够带给小朋友自信心和成就感。当然，教师也会在小朋友需要时，给予小朋友支持和帮助。
在读小朋友篇
对于已经在幼儿园就读的小朋友，重新开始集体生活，不能像在家一样无拘无束，部分孩子会出现一定程度上的不适应，这是很正常的表现。因此我们也建议爸爸妈妈和小朋友们做一些心理建设，比如总结一下这个暑期发生的事情，憧憬一下新学期的变化等。
# 一起享受亲子阅读的美好时光
上学期我们已经进行了亲子共读计划，良好的阅读习惯需要持之以恒的坚持，因此希望家长和小朋友在假期期间能够坚持亲子共读，营造更多积极愉快的情绪体验，我们在此推荐几本暖，爱与成长，幼儿园里的生活等绘本，供家长和小朋友们选读。
# 提醒小朋友的生活习惯
为了让小朋友更好的衔接家庭和学校的生活，在学期开始前家长也需提醒小朋友的生活习惯：
1
调整作息，提醒孩子养成早睡早起和睡午觉的习惯，以避免孩子因为睡眠不足、不愿起床而闹情绪；
2
保持孩子的三餐规律，提醒孩子均衡饮食，这样既有利于消化吸收，又有利于孩子的健康成长；
3
提醒孩子保持良好的卫生习惯，比如勤剪指甲，勤洗手，保持房间的整洁等。
当小朋友再次返回学校的集体生活时，良好的生活习惯会帮助小朋友快速适应幼儿园的集体生活与规则。
# 鼓励孩子自己的事情自己做
在假期期间，部分小朋友会依赖父母帮忙，自己能做的事情亦希望家人代劳，又回到了衣来伸手，饭来张口的日子。但是这些本来小朋友自己能够完成的事情，在幼儿园里，老师会鼓励他们自己去做，因为每一次成长，都是从独立开始的。
因此，我们希望家长让小朋友独立完成能做到的事情。比如坚持让小朋友自己穿脱衣服，自己穿脱鞋子，自己整理物品。家长也可以让小朋友分担一些力所能及的家务，小朋友在为家庭服务的过程中，锻炼他们的独立能力，提升他们的成就感与责任感。
由于已经入学的小朋友对时间和任务都有一定的理解，在假期期间，家长可以引导小朋友规划自己的时间，通过对日程表的安排，锻炼孩子独立思考并做决定的能力。同时，也可以培养孩子的时间管理能力与自我管理能力。为今后的学习和生活做准备。
# 迎接新学年，我们9月1日见
9月1日是新学期的开学时间，我们翘首以盼，期待着开学第一天在幼儿园与大家相聚，盼望着一起成长，盼望着共同进入美好的新阶段。
